Indikator Teks Matius 6:25-34 dan Ringkasan Singkat Penulis

Teks : Matius 6:25-34

Oleh : Petrus P. Silaban

Matius 6:25–34 bagian dari Sebuah Pengajaran Khotbah Yesus di Bukit , sebuah pengajaran berharga yang menekankan Kepercayaan kepada pemeliharaan Tuhan dan hal ttg ketidak khawatiran akan kebutuhan hidup- keperluan masa depan.

Indikator Teks Matius 6:25–34 

(Alkitab TB / Terjemahan Baru)


1. Larangan untuk Tidak khawatir ( ayat 25)

Ringkasan Singkat Penulis : Yesus berulang kali berkata "Jangan khawatir", artinya umat percaya harus mengandalkan Allah, bukan cemas akan hal duniawi.


2. Pemeliharaan Allah atas ciptaan-Nya ( ayat 26)

Ringkasan singkat penulis: burung di udara, bunga di padang. Menunjukkan peebandingan antara manusia sebagai Ciptaan yg mulia

Pesan: Jika Allah memelihara ciptaan kecil, apalagi manusia yang lebih berharga.


3. Bapa Tahu kebutuhan Manusia ( ayat 32)

Ringkasan Singkat penulis : Kekhawatiran tidak menambah umur atau hidup.

-ayat 32 berkata " Bapa mu yg disorga Tahu bahwa kamu memerlukan nya"

- kata Tahu sini berbicara ttg kebutuhan

- Ia Tahu apa yg kita perlukan.

Maka tafsiran mengatakan Ini adalah dasar teologis untuk perintah “jangan khawatir.” mengapa? karena semua dalam kendali Tuhan, Bapa tahu apa yg kita butuhkan.


4. Perintah untuk Memprioritaskan Tuhan ( ayat 33)

Ringkasan Singkat penulis: "Carilah dahulu Kerajaan Allah dan kebenarannya".

Ajakan untuk hidup hari demi hari mengenal Bapa. 

- ayat 33 kata Carilah

- merujuk pada fokus utama kita bukan ttg makanan dan minuman tp ttg Tuhan

- kata carilah : sungguh sungguh. Org yg dekat dengan Bapa..maka ia akan menikmati segala kemurahanNya 

- miliki waktu mencari Tuhan dengan sungguh sungguh




Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Model Desain Pembelajaran IDI

BAB I PENDAHULUAN Desain pembelajaran adalah praktik penyusunan media teknologi komunikasi dan isi dengan tujuan untuk membantu agar dapat terjadi transfer pengetahuan secara efektif antara guru dan peserta didik . Proses ini berisi penentuan status awal dari pemahaman peserta didik, perumusan tujuan pembelajaran , dan merancang "perlakuan" siswa merespon pembelajaran dengan tingkat mencapai 3 (tiga) apek tujuan pembelajaran.   Hasil dari pembelajaran ini dapat diamati secara langsung ( Tertulis atau non tertulis) dan dapat diukur secara ilmiah dan berupa asumsi, akibat dari perkembangan pendidikan didunia dan perubahan sistem yang berlaku dalam dunia pendidikan sekarang yang begitu maju, muncullah berbagai ide dalam sistem pengembangan-pengembangan pembelajaran. Salah satu sistem pendidikan tersebut adalah sistem yang dikenal dengan sebutan IDI (Intructional Development Institute). Dalam makalah ini, penulis akan membahas desain pembelajaran dengan model IDI...
Baca selengkapnya

Makalah Tentang Roh Kudus

Gambar
DAFTAR ISI BAB I Pendahuluan....................................................................................... 2 BAB II Hakekat Roh Kudus........................................................................... 3 Peran Roh Kudus dalam PL......................................................................... 4 BAB III Peran Roh Kudus dalam PB............................................................. 6 Siapakah Roh Kudus.................................................................................... 7 Roh Kudus dan Hati Nurani Manusia............................................................ 9 Baptisan Roh Kudus..................................................................................... 10 Roh Yang Berkomunikasi............................................................................. 10 Roh Yang Memperbaharui............................................................................ 11 Nama-nama Roh Kudus dalam Pengajaran..........
Baca selengkapnya

Eksposisi Kitab Filipi 2:1-11

Kristus Adalah Teladan Kita Eksposisi Kitab Filipi 2:1-11 1.     Menyelidiki bahasa yang dipakai               Perjanjian Baru merupakan kitab suci umat Nasrani. PB seluruhnya ditulis dengan menggunakan bahasa Yunani kuno pasaran (Koine). Penulisannya menggunakan sistem aksara yunani kuno yang dikenal dengan istilah alfabet. Istilah ini berasal dari dua simbol atau huruf pertama dalam sistem aksara ini yakni alfa (α) dan beta (β). Sistem aksara ini tetap digunakan sampai sekarang, namun dengan pelafalan yang berbeda dengan zaman kuno. memahami hal itu ada baiknya kita melihat latar belakang bahasa yang dipergunakan di Palestina pada abad pertama dimana Perjanjian Baru ditulis. Kita sudah mengetahui bahwa sejak abad-5sM (zaman Ezra, Neh.8:9), bahasa Ibrani yang terdiri hanya huruf-huruf konsonan sudah tidak dimengerti oleh umumnya orang Yahudi, dan sebagai bahasa percakapan kemudian digantikan oleh bahas...
Baca selengkapnya